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    5 岁孩子不合群人际交往心理障碍
    2019-04-01 13:00  点击数:

    贝贝,今年 5 岁,是幼儿园中班的孩子,平时很害羞、胆怯、孤僻、沉默寡言。上课时,老师让她回答问题,不管问题有多容易,她总会哭起来;下课时,其她小朋友都在玩儿,而她总是独自安静地坐在椅子上,不和同学交流,也不爱劳动,还不爱参加集体活动,甚至在“六一”联欢会时,大家都想找机会上台表演,她却哭着闹脾气,怎么也不肯上台,甚至不肯待在晚会现场,一直跟妈妈闹着要回家。

    心理咨询师通过对贝贝父母的咨询,才知道,由于贝贝的爸爸妈妈平时忙着工作,没有时间照顾贝贝,经常让她一人在家,导致贝贝缺乏与同龄人交往,性格比较孤僻。爸爸妈妈为了弥补对孩子的愧疚,尽量满足贝贝的各种需求,但对孩子的心理需求关注很少,也不知道孩子内心的想法。

    了解贝贝情况后,心理咨询师告诉家长贝贝这种不合群行为,是一种比较典型的交往心理障碍。并建议家长多关注贝贝的内心需求,多和孩子交流,了解孩子的思想动态。帮助贝贝结交玩伴,鼓励她们交往,使贝贝能够适应集体生活。

    经过心理咨询师一段时间的努力,贝贝小朋友有了明显的转变,她有了自己的朋友,她有时和小朋友会结伴到外面玩耍,有时和小朋友一起做游戏 … 总之,她现在不再孤单,并且可以和朋友愉快地相处了。现在贝贝还特别喜欢为集体做事情,成了老师的小助手和保育阿姨的小帮手。

    据研究,不合群行为的产生主要有以下几种原因:一种是幼儿对与人交往根本就不感兴趣或因为焦虑、担忧等原因而不能与人交朋友,称为交往退缩,是一种比较典型的交往心理障碍;一种是幼儿不被同伴所喜爱,与她人交往时遭到了拒绝;还有一种是后天的教养方法不当,这种教养方法不当包括过分保护和淡然置之两种,爱得过分和爱得不够都可能导致孩子不合群性格的形成。


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